Debaty oksfordzkie wracają do ostrołęckiego Muzeum Żołnierzy Wyklętych

Muzeum Żołnierzy Wyklętych w Ostrołęce zainaugurowało nowy cykl spotkań dla młodzieży. Debatanckie wtorki mają rozwijać umiejętności argumentacji i krytycznego myślenia wśród uczniów szkół ponadpodstawowych.

Inicjatywa, która cieszy się patronatem prezydenta miasta Pawła Niewiadomskiego, to kontynuacja wcześniejszych działań edukacyjnych muzeum. W ubiegłym tygodniu pierwsze spotkanie poprowadzili Marta Głażewska, kierownik działu edukacji Muzeum Żołnierzy Wyklętych, oraz Kacper Kempisty – starszy specjalista w dziale historyczno-edukacyjnym Muzeum Dom Rodziny Pileckich.

Nauczyciele przygotowani do działania

Przed inauguracją debat dla młodzieży muzeum zorganizowało dwudniowe szkolenie dla nauczycieli z Ostrołęki. Zajęcia prowadziła Beata Maleska-Pająk – doświadczona nauczycielka historii, wiedzy o społeczeństwie i przedsiębiorczości z Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 2 w Katowicach.

Maleska-Pająk to postać szeroko znana w środowisku debatanckim – współtwórczyni i koordynatorka Śląskiej Sieci Szkół Debatujących, opiekunka Szkolnych Klubów Debaty Oksfordzkiej, sędzia i tutor debaty oksfordskiej, a także członek zarządu Fundacji "Projekty Edukacyjne". Jej doświadczenie pozwoliło ostrołęckim pedagogom nabyć kompetencje niezbędne do prowadzenia debat w swoich szkołach.

Czym są debaty oksfordzkie?

Debata oksfordzka to metoda edukacyjna rozwijająca umiejętności argumentacji, logicznego myślenia i publicznego wypowiadania się. Jej zasady wywodzą się z tradycji uniwersytetów brytyjskich, gdzie studenci uczyli się sztuki perswazji i retoryki poprzez uporządkowaną dyskusję.

W debacie uczestniczą dwa zespoły – jeden broni tezy, drugi ją zwalcza. Liczy się nie tyle osobiste przekonanie, ile umiejętność merytorycznego argumentowania i obrony stanowiska. To doskonałe narzędzie kształcące nie tylko kompetencje komunikacyjne, ale także empatię i zdolność do rozumienia różnych perspektyw.

Muzeum jako przestrzeń edukacji obywatelskiej

Powrót debat oksfordzkich do Muzeum Żołnierzy Wyklętych wpisuje się w szerszą misję placówki – nie tylko przechowywania pamięci historycznej, ale także aktywnego kształtowania postaw obywatelskich wśród młodzieży. Debatanckie wtorki to dni, w których uczniowie uczą się formułować argumenty, słuchać innych i bronić swoich racji w sposób merytoryczny i pełen szacunku.

Inicjatywa Muzeum Żołnierzy Wyklętych pokazuje, że nowoczesne muzeum to nie tylko zbiór eksponatów, ale przede wszystkim żywa przestrzeń edukacyjna. Debaty oksfordzkie uczą młodzież nie tylko historii, ale też demokracji w praktyce – sztuki dyskusji, szacunku dla przeciwnika i odpowiedzialności za słowo. Ostrołęccy uczniowie będą mogli rozwijać te umiejętności podczas regularnych wtorkowych spotkań. To inwestycja w ich przyszłość jako świadomych i aktywnych obywateli.