Technikum w Zespole Szkół Powiatowych w Goworowie prowadzone przez Powiat Ostrołęcki uczestniczy w realizacji projektu pn. „Zintegrowany rozwój szkolnictwa zawodowego”. Projekt ten jest realizowany przez Samorząd Województwa Mazowieckiego.
Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Osi Priorytetowej X Edukacja dla rozwoju regionu, Działanie 10.3 Doskonalenie zawodowe, Poddziałanie 10.3.1 Doskonalenie zawodowe uczniów, Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020.
W ramach projektu w szkole zrealizowano następujące działania:
Innowację pedagogiczną pod tytułem „Efektywny rozwój branży rolno – hodowlanej z wykorzystaniem cyfrowej technologii”.
W ramach tej innowacji w czerwcu 2021 roku doposażono bazę dydaktyczną w następujący sprzęt: wspierający proces jej realizacji:
- Dron DJI MAVIC Air 2 Fly More Combo 1 szt.
- Tablica interaktywna SMART SBID-MX275-V2 wraz ze stojakami w ilości 2 szt.
- Laptop Dell Precision 3560 w ilości 5 szt., o parametrach: procesor Intel Core i7-1165G7, karta graficzna NVIDIA T500 2 GB, 4 rdzeniowy, pamięć podręczna 12MB, 15.6"FHD, 60Hz- – 5szt.,
- Urządzenie wielofunkcyjne A4, drukowanie, kopiowanie, skanowanie typu - EPSON EcoTank L3160 (A4) – szt. 1,
- Gra symulacyjna dydaktyczna typu " Farming simulator 19" – 5szt.
W ramach realizacji innowacji nauczyciele i uczniowie wzięli udział w szkoleniach i zajęciach, poszerzających wiedzę i doskonalących umiejętności:
- Szkolenie dla 12 uczniów z obsługi programu komputerowego INSERT – pakiet Gratyfikant Gt, - czerwiec 2021.
- Dwóch nauczycieli wzięło udział w szkoleniu: "DRONEM W POLE" i uzyskało europejski certyfikat kompetencji pilota drona, - czerwiec – lipiec 2021
- W ramach w/w innowacji 2 nauczycieli przeprowadziło w okresie od września do listopada 2021 roku zajęcia z uczniami o następującej tematyce:
- Posługiwanie się dokumentacją techniczną przy obsłudze ciągników i maszyn rolniczych
- Materiały konstrukcyjne i eksploatacyjne stosowane w rolnictwie.
- Integrowana ochrona roślin.
- Kompleksowa ocena czynników zmianowania.
- Programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności rolniczej.
Dodatkowo w związku z realizacją projektu:
12 uczniów w zawodzie technik agrobiznesu, uczestniczyło w dniach od 27 września do 1 października 2021 roku w kursie BVLOS w ramach Krajowego Scenariusza Standardowego NSTS-05. Szkolenie zostało zakończone egzaminem teoretycznym i praktycznym prowadzącym do nabycia uprawnień do sterowaniabezzałogowych statków powietrznych o masie startowej mniejszej niż 4 kg, w odległości nie większej niż 2 km od pilota.
W roku szkolnym 2021/2022 5 uczniów technikum odbyło staż zawodowy u pracodawców i w indywidualnych gospodarstwach rolnych., a bieżącym roku szkolnym staż odbywać będzie 11 uczniów w zawodach technik agrobiznesu i technik handlowiec.
Staż obejmuje 150 h, a za jego realizację, Uczeń otrzyma wynagrodzenie w wysokości 2000 zł netto, po zakończeniu stażu oraz po poprawnym wypełnieniu i oddaniu wszystkich dokumentów.
Efekty udziału szkoły w projekcie:
Wdrożenie innowacji pedagogicznej w szkole pomogło uczniom i nauczycielom rozwinąć umiejętności z zakresu nowoczesnych technologii IT. Dzięki zdjęciom wykonanym przez drona w trakcie zajęć z przedmiotów zawodowych uczniowie potrafią oceniać stan faktyczny danego fragmentu obszaru na polach uprawnych, posiadają umiejętność tworzenia map na podstawie otrzymanych danych, co przyczynia się do podniesienia ich kwalifikacji oraz zwiększenia atrakcyjności, jako przyszłego pracownika. Znajomość obsługi programu kadrowo – płacowego Gratyfikant GT pozwoliła u uczniów rozwinąć umiejętność prowadzenia ewidencji osobowej.
Komputerowa gra dydaktyczna Farming Symulator będąca symulatorem pojazdów i maszyn rolniczych sprawia, że uczniowie mierzą się z wyzwaniem prowadzenia gospodarstwa rolnego, w trakcie zajęć edukacyjnych.
Odbyte szkolenia przez nauczycieli pozwoliły podnieść ich kwalifikacje i nabyć im nową wiedzę i umiejętności w zakresie obsługi zaawansowanego sprzętu technologicznego – dronów, dało też im możliwość przekazywanianowej wiedzy uczniom.
Baza dydaktyczna placówki powiększyła się także o nowoczesny sprzęt multimedialny do realizacji zajęć dydaktycznych z przedmiotów zawodowych.
Staże zawodowe pozwoliły uczniom: na nawiązanie kontaktu z potencjalnym pracodawcą, możliwość zainicjowania dalszej współpracy, pogłębienie i zdobycie nowej wiedzy, umiejętności, kompetencji zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy.
1
8
15