W szkołach brakuje nauczycieli. Jak sytuacja wygląda w Ostrołęce?

Z danych Ministerstwa Edukacji Narodowej wynika, że przed rozpoczęciem roku szkolnego 2026/2027 w polskich szkołach i placówkach oświatowych wykazano 17 308 wolnych stanowisk pracy, co odpowiada 11 732 etatom. Sprawdziliśmy, jak na tym tle wygląda sytuacja kadrowa w placówkach oświatowych prowadzonych przez Miasto Ostrołęka.

Z ogólnopolskich danych MEN wynika, że najwięcej ofert pracy dotyczy wychowania przedszkolnego - 1919 wakatów. Na kolejnych miejscach znaleźli się nauczyciele współorganizujący kształcenie uczniów z niepełnosprawnościami (1649 ofert), psycholodzy (1149) oraz nauczyciele matematyki (1019). W przypadku nauczycieli języka polskiego wykazano 939 wolnych stanowisk, języka angielskiego - 896, a nauczycieli przedmiotów zawodowych - 893.

Radny Popielarz interweniuje ws. dodatków dla wychowawców przedszkolnych w Ostrołęce

Ostrołęcki radny Waldemar Popielarz złożył interpelację do prezydenta miasta Pawła Niewiadomskiego w sprawie wysokości dodatków funkcyjnych przysługujących z tytułu sprawowania funkcji wychowawcy w…

O sytuację kadrową w ostrołęckich placówkach oświatowych zapytaliśmy Urząd Miasta Ostrołęki. Jak przekazała nam Katarzyna Ogniewska, rzecznik prasowy magistratu, przed rozpoczęciem roku szkolnego 2026/2027 w placówkach oświatowych prowadzonych przez Miasto Ostrołęka wykazano 33 wolne stanowiska nauczycielskie oraz specjalistów, co przekłada się na 17,59 etatu.

Jak wynika z danych przekazanych przez urząd, liczba wakatów w nadchodzącym roku szkolnym jest wyższa niż w analogicznym okresie roku ubiegłego. Przed rozpoczęciem roku szkolnego 2025/2026 w ostrołęckich szkołach i przedszkolach odnotowano 24 wolne stanowiska nauczycielskie i specjalistów, co odpowiadało 12,89 etatu.

Oznacza to wzrost liczby wakatów o 9 stanowisk oraz o niemal 4,7 etatu rok do roku.

Wolne etaty w oświacie. Kogo najbardziej brakuje w ostrołęckich placówkach?

Jak wskazuje Urząd Miasta, braki kadrowe w lokalnych placówkach oświatowych dotyczą w szczególności nauczycieli wychowania przedszkolnego, psychologów, surdopedagogów oraz terapeutów pedagogicznych.

Widać więc, że struktura braków kadrowych w Ostrołęce w dużej mierze pokrywa się z ogólnopolskim trendem, w którym najbardziej deficytowe okazują się stanowiska związane z wychowaniem przedszkolnym oraz wsparciem psychologiczno-pedagogicznym uczniów.